http://www.moi-detsad.ru/konsultac30.htm… http://new.referat.ru/bank-znanii/refera… http://festival.1september.ru/articles/1… – Предметный мир и его роль в процессе социализации личности ребенка. [ссылка появится после проверки модератором] – Конспекты занятий по ознакомлению детей с окружающим миром. http://www.moi-detsad.ru/zanatia15.htm – Занятие по программе “Детство” по разделу “Социальный мир”

Татьяна тему выбираете вы в соответствии со своими увлечениями, талантами склонностями к тому или иному виду деятельности,которыми вы можете поделиться с коллегами .Или вы в чем то чувствуете потребность повысить свои знания и квалификацию, и тогда усиленно изучете это направление.

правда, иначе очередь подойдет, когда ребенок уже начальную школу закончит. а льготы при поступлении в д/с имеют дети, чьи родители являются военнослужащими, судьями, прокурорами, служащими в МВД; также многодетные семьи; если мать студентка; если неполная семья (мать-одиночка). Весь список можно узнать в д/с куда будете вставать на очередь.

соглашусь с Мариной Безгубовой! Когда ребенок сломал игрушку,он тут же говорит: “Мама новую купит!”. А вы сядьте вместе с малышом и придумайте куколке наряд красивый, но не сложный. Вашему малышу это понравится! Малыш после таких игр-занятий будет бережно относиться не только к своим игрушкам, но и к чужим. В садах не так уж много денег выделяется на игрушки… Относитесь к этому проще… Дали починить игрушку, да почините ее, у нас воспитателей на это не всегда хватает времени!

Если пойдете работать в сад – то лучше, конечно, поучиться. Т.к. имея высшее образование у вас будет выше разряд и соответственно, выше зарплата (а если красный диплом – то еще выше). Плюс по окончании ВУЗа вы будете считаться молодым специалистом, а это дополнительные льготы и деньги. (подробнее о программе поддержки мол. спец-тов поищите в интернете). Но должна заметить, что в пед. колледжах дают гораздо больше практических знаний, а в институте – теоретических.

По своему опыту могу сказать: ко всем прелестям жизни готовил сына с самых ранних лет. Сначало – это уроки простейшей жизненой необходимости, а с взрослением и вопросы появлялись более взрослые. При чём всегда старался разговаривать и обсуждать определённую тему на равных – как друг, при этом следя за рамками дозволенного (что бы не увлёкся и не перестал уважать старших). И ни когда не смотрел на возраст, если возник вопрос по обстаятельствам – то надо его обуждать сразу, а не ждать когда подрастёт. Тут главное разговаривать свободно и серьёзно – дать ребёнку почуствовать что он тоже в праве участвовать в обсуждении взрослых вопросов. Вот тогда и получится откровенный качесвенный разговор.

Добрый день) Посмотрите этот сайт СБОРНИК ДОКУМЕНТОВ ПО ПРОВЕДЕНИЮ АТТЕСТАЦИИ И АККРЕДИТАЦИИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ При проведении самоанализа используются следующие процедуры: наблюдение в группах; анкетирование родителей; анализ документации. http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_96/pa… P.S.Объём большой,подробнее на сайте)

У нас в садике на выпускном звучала песня “Куда уходит детство…”. Это был такой трогательный момент,..

Добрый день) Посмотрите этот сайт Методическая разработка обучения дошкольников плаванию “Веселые дельфины” http://festival.1september.ru/articles/5… Что касается Спасение утопающего,то это должно быть включено в обучении плаванию и пребыванию в воде)

Гармошка У нее вся душа нараспашку, И хоть пуговки есть — не рубашка, Не индюшка, а надувается, И не птица, а заливается.